Πέμπτη 8 Ιανουαρίου 2015

ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΙΚΗ ΓΡΙΠΗ

Τα επίσημα δεδομένα των συστημάτων επιτήρησης της εποχικής γρίπης που υποστηρίζει το ΚΕ.ΕΛ.Π.ΝΟ. αναμένουν αυξητική τάση στα κρούσματα εποχικής γρίπης τις επόμενες εβδομάδες.

«Το κύμα εποχικής γρίπης αναμένεται να έχει διάρκεια περίπου 3 μήνες. Μέχρι σήμερα 8 Ιανουαρίου 2015, 6 σοβαρά κρούσματα εργαστηριακά επιβεβαιωμένης γρίπης έχουν νοσηλευθεί σε Μονάδα Εντατικής Θεραπείας (ΜΕΘ), ενώ έχουν καταγραφεί συνολικά 4 θάνατοι.Υπενθυμίζεται ότι η γρίπη μπορεί να προκαλέσει σοβαρές επιπλοκές, ιδιαίτερα σε άτομα που ανήκουν σε ομάδες υψηλού κινδύνου» αναφέρεται σε ανακοίνωση του Κέντρου.


Λόγω και της εμφάνισης του διαφοροποιημένου στελέχους γρίπης Α(Η3Ν2) το ΚΕΕΛΠΝΟ τονίζει:

Α ) Η τήρηση των μέτρων υγιεινής των χεριών και αναπνευστικής υγιεινής (π.χ. κάλυψη του βήχα και του φτερνίσματος). Επισημαίνεται η ανάγκη οικειοθελούς απομόνωσης (π.χ. από το σχολείο και την εργασία) για τα άτομα που έχουν συμπτώματα γρίπης για την αποφυγή μετάδοσης του ιού.

Β) Η έγκαιρη χρήση των αντι-ϊικών φαρμάκων κατά της γρίπης με τις πρώτες εκδηλώσεις (μέσα σε 48 ώρες) κατά την κρίση των θεραπόντων ιατρών, ακόμη και χωρίς την εργαστηριακή επιβεβαίωση της γρίπης. Υπενθυμίζεται ότι η σωστή χρήση των αντιϊικών στις κλινικές ομάδες αυξημένου κινδύνου του πληθυσμού και σε άτομα με σοβαρή νόσο προστατεύει από τις επιπλοκές. Τα αντιϊικά φάρμακα κατά της γρίπης μπορούν να χρησιμοποιηθούν και για την πρόληψη της εμφάνισης συμπτωμάτων γρίπης, κατά τη κρίση του θεράποντα ιατρού και σύμφωνα με τις οδηγίες του ΚΕ.ΕΛ.Π.ΝΟ. Υπενθυμίζεται ότι τα αντιϊικά φάρμακα χορηγούνται με απλή ιατρική συνταγή.

Γ) Η αναζήτηση ιατρικής συμβουλής σε περίπτωση παρατεταμένων ή σοβαρών συμπτωμάτων γρίπης ακόμη και σε άτομα που δεν ανήκουν σε ομάδα αυξημένου κινδύνου για σοβαρή γρίπη και επιπλοκές. Λόγω επιστημονικών αναφορών για αυξημένη παθογένεια στελεχών γρίπης Α(Η3Ν2), καθώς και συσχέτισης του διαφοροποιημένου στελέχους με θανατηφόρα περιστατικά στις ΗΠΑ, οι ιατροί καλούνται να είναι ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένοι για την έγκαιρη χορήγηση αντι-ϊικής θεραπείας στις κλινικές ομάδες αυξημένου κινδύνου του πληθυσμού και σε άτομα με σοβαρή νόσο.

Πέμπτη 18 Δεκεμβρίου 2014

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ 109 ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ


ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ 109 ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.

 

ΨΗΦΙΣΑΝ 85.              ΕΓΚΥΡΑ 85.      ΑΚΥΡΑ 0.

Εκλέγονται

 

      για  Δ. Σ.                                     ψήφοι                  για  Ένωση Γονέων                   ψήφοι

 
1.     Φούσκα Νάνσυ                    36
2.     Νίκου Μάγδα                       31
3.     Πετρακίδου Σοφία              26
4.     Ζήσιου Αναστασία              24
5.     Χαριτωνίδης Κων/νος        23
6.     Μπουρλής Χρυσόστομος    20
7.     Κακαβέλα Φιλιώ                 20
 
1 Φούσκα Νάνσυ                            23
2. Ζήσιου Αναστασία                     14
3.Πετρακίδου Σοφία                      13
 

 

     για  Εξελεγκτική Επιτροπή                 ψήφοι         για  Σχολική Επιτροπή              ψήφοι

 
1.     Φώτου Δήμητρα                          40
2.     Καλλιανίδου Ελένη                     20
3.     Ζαφείρη Αρετή                            18
 
 
1. Γκιανέ Κλεοπάτρα                         51
 

 

Αναπληρωματικοί

     για  Δ. Σ.                                     ψήφοι                  για  Ένωση Γονέων                        ψήφοι

 
8.     Νατσιόπουλος Αθανάσιος           19
9.     Ιωαννίδου Μαρία                        18
10.  Παπαδόπουλος Χαράλαμπος        9
 
4. Μπουρλής Χρυσόστομος          12
5. Νίκου Μάγδα                               7
 

 

                                                      Η Εφορευτική Επιτροπή                                                                                               Θεσσαλονίκη 17-12- 2014

Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου 2014

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2013-14


ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ

   & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ 109ου

   ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ                                    

   ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ                                                  Θεσσαλονίκη 02– 12 – 2014

 

 

 

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 

 

          2013

  • ΕΣΟΔΑ

  • ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΟΡΑ                                                                4121,57 €    
  • ΣΥΝΔΡΟΜΕΣ ΓΟΝΕΩΝ                                                       1795,00  
     
                                                                                    ΣΥΝΟΛΟ :    5916,57€
     

  • ΕΞΟΔΑ                                                         ΣΥΝΟΛΟ :    3428,78 €
  • ΥΠΟΛΟΙΠΟ ΤΑΜΕΙΟΥ                                          2487,72 €
     
     
                       
     
    2014
     
     
     

  • ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΟΡΑ                                                                 2487,72 €             
  • ΣΥΝΔΡΟΜΕΣ ΓΟΝΕΩΝ                                                       1230,00 €
  • ΕΣΟΔΑ ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟΥ ΧΟΡΟΥ                                         2165,00 €
  • ΕΣΟΔΑ ΛΑΧΕΙΟΦΟΡΟΥ ΑΓΟΡΑΣ                                         715 ,00 €
  • ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΑΠΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ                175,50 €
  •  
                                                                                    ΣΥΝΟΛΟ      6773,22 €
     

  • ΕΞΟΔΑ                                                         ΣΥΝΟΛΟ :    5477,65 €
  • ΥΠΟΛΟΙΠΟ ΤΑΜΕΙΟΥ                                          1292,57 €
     
     
     
    Η ταμίας
     
    Φώτου Δήμητρα

Τρίτη 2 Δεκεμβρίου 2014

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Λιγότερα μαθήματα, λιγότερη ύλη , λιγότερη δουλειά στο σπίτι αλλά και η ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης, είναι οι κύριοι στόχοι των αλλαγών που προωθούνται  για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και μπαίνουν στο τραπέζι της συζήτησης με  εκπροσώπους των εκπαιδευτικών.
«Η εικόνα ενός μικρού παιδιού που φεύγει για το σχολείο και γυρίζει από αυτό, με μια βαριά τσάντα και έχει άλλη τόση δουλειά να κάνει στο σπίτι, πρέπει να περάσει στο παρελθόν» ανέφερε στην ομιλία του ο κ. Α. Λοβέρδος. «Η επιβάρυνση των μαθητών με πολλά μαθήματα, και η μεταφορά της δουλειάς και των εργασιών των μαθητών του Δημοτικού στο σπίτι θα κοπούν» ξεκαθάρισε ο υπουργός Παιδείας.
Η πρόταση του υπουργείου θα τεθεί σε διαβούλευση ως τις 15 Ιανουαρίου, ώστε τα αποτελέσματα της να κατατεθούν στην συνέχεια στην Βουλή με την μορφή νομοσχεδίου για ψήφιση.
Οι 15 προτάσεις αλλαγών του Υπουργείου Παιδείας, είναι:
  1. Αξιολόγηση των πρόσφατων Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων Σπουδών κατά την εφαρμογή τους στην εκπαιδευτική πράξη και αναμόρφωσή τους με βάση τα πορίσματα της αξιολογικής διαδικασίας. Η αξιολόγηση με τη συμμετοχή επιστημόνων, σχολικών συμβούλων και εκπαιδευτικών θα οδηγήσει σε νέα αναλυτικά προγράμματα σπουδών και νέα σχολικά εγχειρίδια.
  2. Εξορθολογισμός και αναδιάταξη της διδακτέας ύλης και του περιεχομένου σπουδών. Η επικέντρωση της ύλης πρέπει να γίνει σε συγκεκριμένα κεφάλαια με κριτήριο τη σπουδαιότητά τους και με σεβασμό στην ηλικία και στις εκπαιδευτικές ανάγκες του παιδιού, να βοηθήσει στην εμβάθυνση στη γνώση, μειώνοντας ταυτόχρονα την ύλη, και να επιτρέπει την εμπέδωση στο διατιθέμενο διδακτικό χρόνο. Η αναδιάταξη της ύλης ορίζεται από την ανάγκη μεταφοράς δύσκολων διδακτικών αντικειμένων από μικρότερες σε μεγαλύτερες τάξεις.
  3. Εμπέδωση και εμβάθυνση της ύλης στο σχολείο. Πρέπει να διασφαλιστεί ο αναγκαίος διδακτικός χρόνος για την εμπέδωση της ύλης στο σχολείο στα μαθήματα της γλώσσας, των μαθηματικών, της φυσικής, της γεωγραφίας και της ιστορίας. Οι εργασίες που ανατίθενται στους μαθητές πρέπει να περιοριστούν στο ελάχιστο και μόνο στα βασικά μαθήματα. Στόχος να ολοκληρώνονται στο σχολείο όλες οι μαθησιακές διαδικασίες, ώστε να απαλλάσσονται οι μαθητές και οι γονείς από την «κατ’ οίκον» διδασκαλία.
  4. Δυνατότητα μερικής διαμόρφωσης των προγραμμάτων από τη σχολική μονάδα, με βάση τις ανάγκες, τις δυνατότητες, τις ιδιαίτερες συνθήκες του κάθε σχολείου (ειδικής αγωγής, νησιωτικά, ορεινά). Τις ώρες που είναι αναγκαίες, το εύρος ή τη δυσκολία των προγραμμάτων σπουδών, θα τις καθορίζει η κάθε σχολική μονάδα σε συνεργασία με τον σχολικό σύμβουλο, με βάση τις ιδιαιτερότητες που έχει, όπως η σύνθεση του μαθητικού πληθυσμού (Ρομά, παιδιά μεταναστών, παιδιά από οικογένειες ανέργων ή με χαμηλά εισοδήματα).
  5. Αξιοποίηση της Ευέλικτης Ζώνης – Βιωματικών δραστηριοτήτων. Η ζώνη αυτή πρέπει να εμπλουτιστεί πέρα από την υποχρεωτική διδασκαλία γνωστικών αντικειμένων και να γίνει ζώνη δημιουργίας, καινοτομίας, υποστήριξης της κοινωνικό-συναισθηματικής ανάπτυξης των μαθητών, με ενδεικτικά θέματα: δράσεις προσωπικής/διαπροσωπικής ανάπτυξης, πολιτιστικών και αθλητικών δημιουργικών δραστηριοτήτων, περιβαλλοντικών παρεμβάσεων για την αειφορία, διαπολιτισμικής επικοινωνίας, σύνδεσης του σχολείου με την οικογένεια και την τοπική κοινωνία, ανάδειξης της τοπικής ιστορίας-πολιτισμού-οικονομίας, προώθησης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, ενάντια στο ρατσισμό, τον χουλιγκανισμό και τη βία, την παχυσαρκία, τον σχολικό εκφοβισμό.
  6. Επέκταση του Νέου Σχολείου με τη γενίκευση του προτύπου των ολοήμερων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ) και τη δημιουργία ενός σχολείου όχι μόνο γνώσεων, αλλά και δεξιοτήτων.
  7. Αλλαγή στο πρότυπο διοίκησης τόσο της σχολικής μονάδας, όσο και γενικότερα σε επίπεδο Περιφέρειας και Διεύθυνσης. Ενίσχυση της αυτονομίας, του σχεδιασμού σε όλα τα επίπεδα, του προγραμματισμού, της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και της λογοδοσίας. Ισχυροποίηση των Περιφερειακών Διευθύνσεων με αποκέντρωση, «καθετοποίηση», και αντιστοίχιση υπηρεσιών με κέντρο διαχείρισης προσωπικού την Περιφέρεια Εκπαίδευσης.
  8. Επιμόρφωση Διευθυντών Σχολικών Μονάδων και Εκπαιδευτικών στις πρακτικές που συνοδεύουν τα νέα προγράμματα σπουδών. Η επιμόρφωση πρέπει να είναι: Ενδοσχολική, ώστε να πραγματοποιείται σε πραγματικές συνθήκες και να λαμβάνει υπόψη της τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάθε σχολικής κοινότητας με αξιοποίηση προγραμμάτων ΕΣΠΑ. Διασχολική, με τη συνεργασία σχολείων. Περιοδική (μικρής, μεσαίας και μεγαλύτερης διάρκειας) από φορείς της εκπαίδευσης.
  9. Αξιοποίηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων για τον περιορισμό της Σχολικής Διαρροής στην οποία δίνει έμφαση η Ε.Ε. Αφορά πρώτιστα το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό Σχολείο.
  10. Πρωταγωνιστικός ρόλος πρέπει να δοθεί στον μαχόμενο εκπαιδευτικό με ελευθερία για καινοτόμες δράσεις και αυτενέργεια. Ο εκπαιδευτικός, ξεφεύγοντας από τον ρόλο του διεκπεραιωτή, πρέπει να αναλάβει την ευθύνη της εκπαιδευτικής διαδικασίας, σεβόμενος ένα πλαίσιο αρχών που ορίζουν τα νομοθετικά κείμενα, με ευαισθησία απέναντι στα κοινωνικά και πολιτισμικά αιτήματα, όσο και στις ιδιαίτερες ανάγκες και τα ενδιαφέροντα της μαθητικής ομάδας στην οποία απευθύνεται ο εκπαιδευτικός. Με άλλα λόγια, πρέπει να ορίζει το τι (περιεχόμενο) και το πώς (τη μέθοδο) της εκπαιδευτικής πράξης.
  11. Έμφαση στην αλλαγή νοοτροπίας στην αξιολόγηση των μαθητών. Η επίδοση των μαθητών πρέπει να εκτιμάται με βάση τα κριτήρια που προκύπτουν από τους σκοπούς της εκπαίδευσης και όχι από τη σύγκριση με τους συμμαθητές τους. Δεν αξιολογείται μόνο η επίδοση, αλλά και η πρόοδος σε σχέση με πρότερες επιδόσεις, δηλαδή η εξέλιξη του ίδιου του παιδιού, η οποία και τελικά να βαθμολογείται. Να λαμβάνεται υπόψη ο ατομικός τρόπος μάθησης, το στάδιο της γλωσσικής ανάπτυξης, οι ευκαιρίες που του παρέχονται από το οικογενειακό του περιβάλλον.
  12. Μείωση της γραφειοκρατίας που δυσχεραίνει το έργο των εκπαιδευτικών.
  13. Ανοιχτό σχολείο στην κοινωνία. Το σχολείο να είναι σημείο συνάντησης όλων των εμπλεκομένων στη διαδικασία μάθησης και ο χώρος όπου μπορεί να αξιοποιηθούν με σταθερή και δομημένη συνεργασία οι κοινωνικοί εταίροι, οι φορείς της τοπικής αυτοδιοίκησης, οι γονείς και οι σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων.
  14. Εναρμόνιση της νομοθεσίας με τη σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα.
  15. Καθιέρωση κανονισμού λειτουργίας σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με τη συμμετοχή των μαθητών.

Τετάρτη 19 Νοεμβρίου 2014

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ Δ.Σ. 2012-2014 ΚΑΙ ΕΚΛΟΓΕΣ


ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ 109 ου ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες

Όλοι μας έχουμε αναλάβει τον πολύ δύσκολο ρόλο της διαπαιδαγώγησης των παιδιών μας κι επειδή «το δέντρο μικρό ισιώνει..», χρειάζεται συνεργασία, αλληλοκατανόηση 

και αλληλοσεβασμός μεταξύ μας ,αλλά και με τους δασκάλους μας, για να πετύχουμε τους στόχους μας.

Έτσι :

Τη σχολική χρονιά 2012- 2013:

·       Δημιουργήθηκαν τμήματα των εξής δραστηριοτήτων: σκάκι, θέατρο, κεραμική, χορός.

·       Δόθηκε οικονομική ενίσχυση για την εκδρομή της πέμπτης και της έκτης τάξης στο Χιονοδρομικό Κέντρο Σελίου, στις 19/2/2013.

·       Υποδοχή των μαθητών της Α΄  τάξης από αυτούς της ΣΤ΄ με ένα συμβολικό δωράκι.

·       Δωράκια και βασιλόπιτες για την καινούργια χρονιά.

·       Αποκριάτικος χορός με πολύ μεγάλη συμμετοχή των γονιών και παιδιών του σχολείου, με χορό-διασκεδαστές και πολλά δώρα.

  • Αγοράστηκαν έτσι 2 βιντεοπροβολείς για την βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας

·       Υιοθεσία και καθαριότητα του ρέματος από τις ΣΤ΄ τάξεις των σχολείων μας.

·       Στις 15/5/2013, ομιλία με θέμα την «Υγιεινή διατροφή», με ομιλήτρια την κ. Αναστασιάδου Αναστασία, Κλινική Διαιτολόγος-Διατροφολόγος, MSc, Τμήμα Διατροφής, Γ.Ν.Παπαγεωργίου Θεσσαλονίκης. Στο τέλος της ομιλίας, όλοι μαζί σε μια μεγάλη παρέα, καταναλώσαμε τα εδέσματα που με μεγάλη χαρά προσέφεραν μαμάδες του σχολείου μας.

·       Ανανέωση του φαρμακείου του σχολείου.

·       Με τη βοήθεια γονέων της πρώτης τάξης, ο κ. Καμπουρίδης Άνθιμος και το κατάστημα «Αντιστάσεις» στο Καλοχώρι Θεσσαλονίκης, προσέφερε στο σχολείο μας 2 φούρνους για την αναθέρμανση των μεσημεριανών φαγητών. Στόχος του Συλλόγου είναι να αντικατασταθούν όλοι οι υπάρχοντες φούρνοι μικροκυμάτων από κανονικούς φούρνους. Θα προγραμματιστεί για το νέο σχολικό έτος.

·       Επιδιόρθωση της ράμπας με εθελοντική προσφορά γονέα.

·       Προβολείς και λάμπες σε σκάλες και είσοδο με εθελοντική προσφορά γονέα.

·       Πλαστικά στα κάγκελα για ασφάλεια με εθελοντική προσφορά γονέων.

·       Με αφορμή τον ερχομό των ημερών του Πάσχα, οργανώσαμε σε συνεργασία με το Σύλλογο του 21ου Σχολείου μια συμβολική βοήθεια προς την οργάνωση «Άρσις» (ΑΡΣΙΣ Κοινωνική Οργάνωση Υποστήριξης Νέων).

·       Αγοράσαμε λαμπάδες από το 1ο ΕΕΕΕΚ Πυλαίας και τις δωρίσαμε στους δασκάλους και στο προσωπικό του σχολείου.

·       Μοιράστηκαν μπλούζες από «τα Γοριλάκια» και παγωτό «ΚΡΙ-ΚΡΙ» για την ημέρα των αθλητικών δραστηριοτήτων.

·       Μετά από συστάσεις για τη λειτουργία του κυλικείου, αποσύρθηκαν προϊόντα τα οποία δεν επιτρεπόταν να πωλούνται εκεί (γρανίτες, λουκουμάδες κτλ). Στόχος αυτήν τη χρονιά είναι να εφαρμοστεί συνολικά η εγκύκλιος του Υπουργείου.

·       Ημέρα φιλίας με βάψιμο και ζωγραφική των τοίχων των σχολείων μας, παζάρι αγγειοπλαστικής-κεραμικών (τα έσοδα διατέθηκαν στο 1ο ΕΕΕΕΚ ΠΥΛΑΙΑΣ), έκθεση ζωγραφικής των μαθητών μουσική και ένας δωρεάν μπουφές (χορηγία).

 

Τη σχολική χρονιά 2013- 2014:

  • Δημιουργήθηκαν τμήματα των εξής δραστηριοτήτων: σκάκι, θέατρο, κεραμική, χορός και πινγκ πονγκ.
  •   Υποδοχή των μαθητών της Α΄  τάξης με ένα συμβολικό δωράκι.
  •   Δωράκια και βασιλόπιτες για την καινούργια χρονιά.
  • ΑΠΟΛΥΜΑΝΤΙΚΑ για τα παιδάκια μας ( γλυτώσαμε αρρώστιες και περίσσεψαν και για του χρόνου ) 
  • Καταπληκτικός ΤΑΧΥΔΑΚΤΥΛΟΥΡΓΟΣ την Τσικνοπέμπτη.
  •  Αποκριάτικος χορός πετυχημένος σε διασκέδαση, ποιότητα χώρου και εξυπηρέτησης. Ευχαριστούμε όλους όσους βοήθησαν και όλους όσους συμμετείχαν. 
  • Έτσι καταφέραμε να αγοράσουμε για τα σχολεία μας:
  • ΠΙΕΣΤΙΚΟ-ΠΛΥΣΤΙΚΟ για την καθαριότητα του σχολείου .
  • 6 Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές ( από 2 σε κάθε εργαστήριο πληροφορικής και από 1 στην αίθουσα προβολών και στη βιβλιοθήκη - όπου τοποθετήθηκε και βιντεοπροβολέας - με στόχο να γίνει ένας χώρος για ομαδοσυνεργατική διδασκαλία)
  • 6 ΟΘΟΝΕΣ (4 των19΄΄ LG - LED και 2 17΄΄ HP LED)
  • Για το 109 αγοράσαμε ένα ΠΟΛΥΜΗΧΑΝΗΜΑ + μελανάκια + τηλέφωνο
  • ΠΗΛΟ κεραμικής 25 κιλών για τους εικαστικούς μας  
  • Νοικιάσαμε 14 ΟΜΟΡΦΕΣ ΣΤΟΛΕΣ για τσολιάδες , σουλιώτισσες .. για τις ωραίες γιορτές των παιδιών μας.
  • Πήραμε 2 παγκάκια για τον εσωτερικό χώρο του σχολείου.
  • Ενισχύσαμε με τη βοήθεια των σχολείων μας το εργαστήριο Φυσικοχημείας με 72 όργανα.
  • Η θεατρική ομάδα των σχολείων μας ανέβασε  το έργο «Περπατώ εις το δάσος», το οποίο παίχτηκε με επιτυχία στο Φεστιβάλ σχολικού θεάτρου στο Μουσείο Αθλητισμού, σε σκηνοθεσία της θεατρολόγου μας κ. Βάιας Ουγιάρου.
  • Κλείσαμε τη χρονιά με την "ημέρα φιλίας", με κεράσματα, διασκεδαστές, παζάρι κεραμικών (με τα έσοδα να διατίθενται στο 1ο ειδικό σχολείο Πυλαίας) και καλεσμένο το « Παιδικό χωριό SOS ».

 

Ευχαριστούμε όλους σας για τη συμμετοχή σας.

Ευχόμαστε στο νέο συμβούλιο καλό κουράγιο και νέες επιτυχίες , αλλά μην ξεχνάτε ότι όλα αυτά γίνανε με τη συνδρομή σας αλλά επειδή η συγκυρία είναι εξαιρετικά δύσκολη  χρειάζεται και η συμμετοχή σας στα σχολικά δρώμενα.

ΕΚΛΟΓΕΣ

Οικονομικός απολογισμός την Τετάρτη στις  3 Δεκεμβρίου στις 6μμ στο σχολείο μας, με όσα μέλη παρόντα. Εκλογή εφορευτικής επιτροπής.

Υποψηφιότητες για το νέο Δ.Σ.  , για εξελεγκτική επιτροπή και ένωση γονέων μέχρι τις 10 Δεκεμβρίου στα τηλέφωνα: 6944156165 (κ. Κετέν Παντελής)  και 6973599040 (κ.Δήμητρα Φώτου) και στην εφορευτική επιτροπή.

Οι εκλογές θα γίνουν την ημέρα επίδοσης των ελέγχων την Τετάρτη στις 17 Δεκεμβρίου . Ψηφίζουν όλοι οι ταμειακά τακτοποιημένοι (συνδρομή 10 ευρώ). Ψηφίζουν και οι 2 γονείς.

ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ

Την Τρίτη 25 / 11 / 2014 θα γίνει φωτογράφιση των όμορφων παιδιών μας .

Ακόμα η Κοινωνική Οργάνωση Υποστήριξης νέων ΑΡΣΙΣ καλεί τους κατοίκους της Θεσσαλονίκης να συνδράμουν στις προσπάθειες συγκέντρωσης χειμωνιάτικων ανδρικών ρούχων. Τα απαραίτητα είδη ρουχισμού είναι (παντελόνια, χειμωνιάτικες μπλούζες, κασκόλ, κάλτσες, ανδρικά παπούτσια, γάντια, μπουφάν, εσώρουχα). Φέρτε ότι θέλετε την ημέρα επίδοσης των ελέγχων, στις εκλογές του συλλόγου μας.

Παρασκευή 31 Οκτωβρίου 2014

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥ


ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ
 
ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΞΕΚΙΝΑΝΕ ΤΕΛΟΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΜΕ ΠΙΝΓΚ ΠΟΝΓΚ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 31/10 ΚΑΙ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 1/11 ΜΕ ΟΛΑ ΤΑ ΑΛΛΑ.
 
Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΑΣ ΩΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΩΡΑ ΠΕΡΙΠΟΥ ΤΟ ΜΗΝΑ.
 
 
Π 1   Πινγκ-Πονγκ ( Τάξεις Α-Β )   
Παρασκευή       ΩΡΑ  …17:00… - …18:00……..
 
Π2  Πινγκ-Πονγκ ( Τάξεις Γ ως ΣΤ )            
Παρασκευή       ΩΡΑ  …18:00… - …19.00……..
 
Θ 1   Θέατρο ( Τάξεις Γ- Δ)     
Σάββατο       ΩΡΑ  …09:30… - …10:30……..
 
Θ 2   Θέατρο ( Τάξεις Ε - ΣΤ )   
Σάββατο       ΩΡΑ  …10:30… - …11:30……..
 
Θ 3   Θέατρο ( Τάξεις Α-Β )   
Σάββατο       ΩΡΑ  …11:30… - …12:30……..
 
Χ 1   Χορός      
Σάββατο       ΩΡΑ  …10:30… - …11:30……..
 
Σ 1   Σκάκι ( Τάξεις Α-Β )   
Σάββατο       ΩΡΑ  …10:30… - …11:30……..
 
Κ 1  Κεραμική       
Σάββατο       ΩΡΑ  …09:15… - …10:30……..

 

                          ΟΙ ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΓΟΝΕΩΝ 21ου & 109ου

 

 

Τετάρτη 1 Οκτωβρίου 2014

«Το tablet του μαθητή» ένα πολύ ενδιαφέρον άρθρο από την Ελευθεροτυπία.


Καθώς φαίνεται, η ψηφιακή επανάσταση θα στείλει τις μαθητικές τσάντες στην αποθήκη. Τα tablets, αν και δεν μετράνε περισσότερα από 5 χρόνια ζωής, εκτοπίζουν ολοένα και περισσότερο τετράδια, βιβλία, σημειωματάρια. Στις σχολικές αίθουσες της χώρας μας ο μαυροπίνακας παραμένει στη θέση του, έξω από αυτές όμως η ψηφιακή εποχή τρέχει με ασύλληπτες ταχύτητες «φορτώνοντας» τα tablets των μαθητών με γνώσεις και πληροφορίες. Ιδού πώς και από πού
Τα tablets μπορούν να μετρούν μόλις πέντε χρόνια ζωής, αλλά έχουν ήδη επιφέρει μια πρώτη επανάσταση στο χώρο της εκπαίδευσης. Ο τρόπος με τον οποίο χρησιμοποιούνται είναι πολυδιάστατος: Σε αμερικανικά σχολεία αλλά και πανεπιστήμια έχουν ήδη αντικαταστήσει τα σχολικά και ακαδημαϊκά εγχειρίδια, έχουν μετατραπεί σε σημειωματάρια, δίνουν πρόσβαση στις ηλεκτρονικές, πλέον, βιβλιοθήκες αλλά και χρησιμοποιούνται για να ηχογραφούνται οι διαλέξεις.
Υπάρχουν επίσης τάξεις και αμφιθέατρα, όπου τα tablets μαθητών/σπουδαστών τούς επιτρέπουν να συμμετέχουν διαδραστικά στο μάθημα ή τη διάλεξη, απαντώντας σε ηλεκτρονικά ερωτηματολόγια και τεστ, προβάλλοντας βίντεο και άλλο multimedia υλικό.
Το tablet για το μαθητή έχει γίνει βιβλίο, τετράδιο, σημειωματάριο, βιβλιοθήκη, κασετόφωνο ηχογράφησης, οθόνη προβολής multimedia εκπαιδευτικού υλικού αλλά και εξεταστική μηχανή! Υπάρχουν επίσης εκπαιδευτικά social media, όπως το Edmodo, το λεγόμενο και «facebook της εκπαίδευσης», όπου οι μαθητές επικοινωνούν με άλλους συμμαθητές και τον καθηγητή τους, εκτός σχολείου, για συνεργασία σε εργασίες, ερωτήσεις, ασκήσεις ακόμα και όταν είναι σπίτι τους.
Κυκλοφορεί από τις 10 Σεπτεμβρίου στα περίπτερα Κυκλοφορεί από τις 10 Σεπτεμβρίου στα περίπτερα Και αν αυτά σας ακούγονται επιστημονική φαντασία, έχετε υπ' όψιν σας πως υπάρχουν ήδη ιδιωτικά σχολεία στην Ελλάδα που χρησιμοποιούν ενεργά τα tablets στην τάξη, αλλά και στο σπίτι στην προετοιμασία του μαθητή. Το ΑΠΘ έχει δική του εφαρμογή για tablets και κινητά, μέσω της οποίας ενημερώνει τους φοιτητές του για το πρόγραμμα σπουδών, τις έκτακτες αλλαγές, τις βαθμολογίες, τις ανακοινώσεις κ.λπ.
Ρεαλιστικότερα τώρα, στην Ελλάδα ξεχνάμε, προς το παρόν, το tablet στην τάξη και ας δούμε πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τα tablets για τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες εκτός σχολείου.
Το πρώτο πράγμα που θα πρέπει να κάνουμε είναι να κατεβάσουμε σχολικά βιβλία, βοηθήματα αλλά και εξωσχολικά, ώστε ο μαθητής να τα έχει όλα μαζεμένα μέσα στο tablet του, το οποίο έτσι θα γίνει το μαθησιακό του εργαλείο!
Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
Στο σάιτ του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (http://www. pi-schools.gr/books/) υπάρχουν σε pdf μορφή βιβλία τα οποία μπορούμε να κατεβάσουμε στον υπολογιστή μας και να τα «φορτώσουμε» στο tablet του παιδιού μας, σε μια από τις εφαρμογές για pdf που έχουμε. Μπαίνοντας στο site έχουμε την εναλλακτική λύση να επιλέξουμε είτε βιβλία του Δημοτικού είτε του Γυμνασίου είτε τα παροράματα που περιέχουν όλες τις διορθώσεις για λάθη που εντοπίστηκαν μετά την εκτύπωση των βιβλίων, καθώς και οδηγό με βιβλία προσχολικής αγωγής. Επιλέγοντας «Γυμνάσιο» ή »Λύκειο» θα βρείτε τα βιβλία ανά μάθημα και ανά τάξη, καθώς και τα βιβλία καθηγητή και τα βιβλία ασκήσεων.
Ψηφιακό Σχολείο
Στο σάιτ Ψηφιακό Σχολείο (http:// dschool.edu.gr) υπάρχουν διαδραστικά βιβλία για παιδιά, και όλα τα σχολικά βιβλία ανά τάξη και μάθημα τα οποία μπορούμε να κατεβάσουμε και να εγκαταστήσουμε στο tablet του παιδιού μας. Στο συγκεκριμένο site μπορούμε να βρούμε βιβλία σε μορφή html για να διαβάσουμε εμείς ή τα παιδιά μας online, σε μορφή pdf για να τα κατεβάσουμε και να τα διαβάζουμε στον υπολογιστή ή στο tablet μας και σε μορφή ibooks για να τα διαβάζουμε στο iPad ή στον υπολογιστή mac.
Project Gutenberg
Το Project Gutenberg ιδρύθηκε το 1971 και είναι μια διεθνής εθελοντική προσπάθεια για την ψηφιοποίηση των βιβλίων και πολιτιστικών έργων που δεν έχουν πια πνευματικά δικαιώματα, καθώς και για τη διάθεσή τους ως e-books σε μια σειρά από ανοιχτά πρότυπα αρχείων. Μέσα στα χιλιάδες βιβλία στα αγγλικά, υπάρχουν και βιβλία στα ελληνικά, τα οποία είναι διαθέσιμα για δωρεάν κατέβασμα σε μια σειρά από διαφορετικά είδη αρχείων, με συνηθέστερα τα ΤΧΤ, HTML, ePUB και Mobipocket, ενώ μπορείτε να τα βρείτε στη διεύθυνση http://www.gutenberg.org/browse/languages/el
Ελληνική Βικιθήκη
Στην ελληνική Βικιθήκη έχουν συγκεντρωθεί χιλιάδες κείμενα τα οποία έχουμε τη δυνατότητα να τα κατεβάσουμε ως e-book σε μορφή ePUB. Μπορούμε να επισκεφθούμε τη σελίδα του βιβλίου που μας ενδιαφέρει ή τη σελίδα ενός συγκεκριμένου κεφαλαίου και να κάνουμε κλικ από την αριστερή στήλη στην ενότητα «Εκτύπωση/εξαγωγή» στην επιλογή «Κατέβασμα ως EPUB». Αμέσως κατεβαίνει στον υπολογιστή μας το βιβλίο ή το κεφάλαιο που επιλέξαμε σε μορφή ePUB. Αν επιλέξουμε να κατεβάσουμε ένα ολόκληρο βιβλίο, και πάλι αυτόματα δημιουργείται πίνακας περιεχομένων και τα κεφάλαιά του ξεχωρίζουν μέσα στο βιβλίο, ώστε να είναι αναγνώσιμα. Εχουμε δηλαδή μια τέλεια, αυτόματη μετατροπή σε ePUB. Στην κεντρική σελίδα θα βρείτε όλες τις κατηγορίες βιβλίων για να ξεκινήσετε από τις αγαπημένες σας!
* http://el.wikisource.org/wiki/Κύρια_Σελίδα
eBooks4Greeks.gr
Το σάιτ είναι μια πολύ καλή προσπάθεια για τη συλλογή δωρεάν e-books στα ελληνικά. Περιλαμβάνει μυθιστορήματα, ποιήματα, περιοδικά, πτυχιακές, μεταπτυχιακές και διδακτορικές εργασίες, εκπαιδευτικά και επιστημονικά βιβλία, καθώς και βιβλία για υπολογιστές και Ιντερνετ. Τα e-books είναι σε μορφή PDF.
* www.eBooks4Greeks.gr
OpenBook.gr
Η «Ανοιχτή Λογοτεχνία στο Διαδίκτυο» είναι ένα σάιτ με μια πλούσια συλλογή από links που διαθέτουν e-books στα ελληνικά, των οποίων οι συγγραφείς και οι εκδότες διαθέτουν δωρεάν στο Internet. Καθώς οι πηγές των βιβλίων είναι πολλές και διαφορετικές, η μορφή του αρχείου ποικίλλει:
* www.openbook.gr
myebooks
Μέσα από την εφαρμογή myebooks μπορούμε να αγοράσουμε βοηθήματα σχολικών βιβλίων για όλες τις τάξεις Δημοτικού, Γυμνασίου ή Λυκείου. Η εφαρμογή είναι ένα ηλεκτρονικό βιβλιοπωλείο με διάφορους εκδότες, και βιβλία σε μορφή pdf και ePUB. Περιέχει και βοηθήματα σχολικών βιβλίων από όλες τις τάξεις για τα παιδιά σας. Εχει αναζήτηση ανά ηλικία, γλώσσα, θεματογραφία και προέλευση.
Ανοίξτε την εφαρμογή, επιλέξτε αριστερά «Κατάλογος» και από το μενού που θα εμφανιστεί η επιλογή «Εκπαιδευτικά». Στη συνέχεια θα ανοίξουν νέες επιλογές για την αγορά βιβλίων «Δημοτικού» «Γυμνασίου», «Λυκείου».
Πατήστε και διαλέξτε το πεδίο που θέλετε και θα εμφανιστούν τα αντίστοιχα βιβλία για την κάθε τάξη που σας ενδιαφέρει.
* iPhone / iPad / Δωρεάν
* Android / Δωρεάν
Το λυσάρι
Το λυσάρι είναι μια πολύ καλή εφαρμογή για κάθε μαθητή Λυκείου ή Γυμνασίου (και τους γονείς του). Καλύπτει ύλη, θεωρία, ασκήσεις και λύσεις από τα περισσότερα μαθήματα. Είναι δωρεάν και μπορεί ο μαθητής να κατεβάζει τα βιβλία ασκήσεων και τις λύσεις τους ανάλογα την τάξη του και να τα έχει όλα μαζί μαζεμένα στο tablet του.
Scribd
Το scribd είναι πραγματικά ο παράδεισος του κάθε μαθητή που λατρεύει το διάβασμα. Πρέπει πρώτα να γίνει μέλος και με δωρεάν συνδρομή μπορεί να απολαμβάνει μια σειρά από τίτλους βιβλίων και στα ελληνικά που έχουν ανεβάσει διάφοροι χρήστες. Εχει αναλυτική αναζήτηση. Μπορεί να βρει το βιβλίο που τον ενδιαφέρει σε μορφή pdf και να το εντάξει στα αγαπημένα του (βιβλιοθήκη) ή να το κατεβάσει στη συσκευή για να το διαβάσει off line οποιαδήποτε στιγμή θέλει. Το scribd για τα βιβλία είναι ό,τι το spottily ή το deezer για τη μουσική. Στα συν του το γεγονός ότι υπάρχει και συνδρομή χωρίς χρέωση, με πολύ καλό όγκο και ποιότητα βιβλίων και στα ελληνικά.
Inkling
Η εφαρμογή αυτή δίνει έμφαση στα εκπαιδευτικά βιβλία στο ενσωματωμένο ηλεκτρονικό κατάστημα. Οι τίτλοι καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα από θέματα όπως η ανατομία, τα τρόφιμα, η φωτογραφία. Η «προθήκη» του ηλεκτρονικού καταστήματος είναι ελκυστική και η εφαρμογή είναι εύκολη στην πλοήγηση, ενώ υπάρχουν πολλά βιβλία με διαδραστικό περιεχόμενο. Μια καλά σχεδιασμένη και εκπαιδευτική εφαρμογή με σπουδαία εξτρά, αλλά και δυστυχώς δεν υπάρχουν βιβλία στα ελληνικά. Συνιστάται και για εκπαιδευτικούς που αναζητούν επιπρόσθετο υλικό για τους μαθητές τους.
* Για περισσότερες πληροφορίες, εφαρμογές και λύσεις για το tablet του μαθητή μπορείτε να κατεβάσετε δωρεάν το ηλεκτρονικό βιβλίο μου «Επιστροφή στα θρανία» στη διεύθυνση i-system.gr σε μορφή iBook για όσους έχουν iPad/Mac ή σε μορφή pdf για όσους έχουν Android/PC.